La musique est essentielle pour notre système d’éducation

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Par David Coon

Je marchais dans l’école élémentaire Gibson-Neill Mémorial lorsque j’ai été tout de suite saisi par la musique exécutée par les élèves de l’Orchestre des jeunes de Saint John. Il m’est difficile de décrire la joie qui m’a envahi, car je ne suis même pas un adepte de la musique classique. Ce n’était pas la seule beauté de la pièce qu’ils jouaient, ni l’habileté avec laquelle ils jouaient leurs instruments, mais bien la réalisation de cette performance offerte par ces jeunes néobrunswickois qui m’avait inspiré.

Ces jeunes musiciens de Saint-Jean ont fait partie de Sisterna NB, qui vient juste d’arriver à Fredericton. Sisterna fonctionne aussi à Moncton, à Richibucto, dans la Première Nation de la Tobique et à Hillsborough, réunissant plus de 700 enfants chaque jour.

Animé par les succès dans les quartiers pauvres du Venezuela, Ken MacLeod et les membres du Conseil de direction de l’Orchestre des jeunes du Nouveau-Brunswick (OJNB) ont introduit Sistema, et une équipe grandissante de musiciens enseignants du monde entier, afin d’inspirer nos enfants et nos jeunes à réaliser leur plein potentiel en apprenant et en interprétant de la musique orchestrale.

En plus de développer des compétences musicales pour le reste de leur vie, les enfants améliorent leurs connaissances et leurs résultats, renforcent leur confiance et leur estime de soi.

Pendant que plusieurs écrivaient des articles politiques et pointaient du doigt les résultats et les connaissances acquises dans nos écoles, le don de la musique que des artistes enseignants offraient aux enfants de la province était transformationnel.

La « sagesse populaire » clamait qu’il fallait mettre l’accent sur l’enseignement des sciences, des maths et de la technologie sous forme de codage (programmation informatique) pour garantir le succès des élèves. J’étais fort en science à l’école, je comprends donc que ces sujets sont importants, mais il faut tellement plus pour que les enfants réussissent dans la vie. Les gens de l’Orchestre des jeunes du Nouveau-Brunswick le savent très bien, et ils ont en toute discrétion, presque en cachette, dans un sens positif, offert Sistema dans un plus grand nombre d’écoles et atteindre de plus en plus d’enfants.

Cela ne fait pas très longtemps que l’apprentissage de la musique faisait partie de notre croissance. Les leçons de piano étaient presque une routine, pour plusieurs, et chanter était une coutume qui faisait simplement partie de la vie. Mais je ne peux m’arrêter de penser: « Se pourrait-il qu’une partie de notre culture disparaisse et que des répercussions à long terme puissent affecter notre développement personnel et communautaire?

Féministe et activiste, Emma Goldman est censée avoir fait la célèbre déclaration : « Si je ne peux danser, alors je ne veux pas faire partie de votre révolution. » Elle voulait dire que la responsabilisation s’applique dans tous les aspects de la vie, et qu’elle ne peut pas se restreindre aux actions politiques. La même chose peut être dite de l’éducation.

Nous ne devons pas tomber dans le piège de penser que la clé du succès dans la vie consisterait simplement à accentuer l’enseignement des sciences, des mathématiques et du codage.

Plusieurs personnes se rappellent avec tendresse leur participation au programme de théâtre ou de fanfare. La participation à ces programmes contribue au développement personnel et à l’éducation. Leurs existences est un crédit pour ces enseignants qui sont capables de se dédier à fournir des occasions à nos enfants et à nos jeunes.

L’amour de la musique ou du théâtre acquis en classe a mené certains vers une carrière dans les arts de la scène, bien que ce ne soit pas l’objectif ultime de ces programmes tout comme l’enseignement des maths n’est pas spécifiquement dans le but de former des physiciens, des ingénieurs ou des économistes.

Se former pour une profession, un métier ou une vocation n’est pas l’objet de nos systèmes d’écoles publiques. Comme l’éducateur brésilien Paulo Freire l’a déclaré : « Ce qu’un éducateur accomplit avec son enseignement c’est de rendre possible aux élèves de devenir eux-mêmes. » Le rôle du gouvernement est de s’assurer que les éducateurs et leurs administrateurs aient les moyens de le faire. Sistema NB montre la voie à suivre.

David Coon est chef du Parti vert du Nouveau-Brunswick et député de Fredericton-Sud.